启蒙礼写人字

时间:2024-10-19 06:32:07
启蒙礼写人字

启蒙礼写人字

启蒙礼写人字,启蒙礼是在现代兴起的一种礼仪,少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式,源于中国古代私塾教育入学的礼教行为,让少儿体验了国学的乐趣,下面来看看启蒙礼写人字。

  启蒙礼写人字1

“人”字看似简单,但蕴含的意义很深刻。这一撇一捺组成人字,代表了人与人之间要互相学习、互相帮助才能有进步,才会更优秀!“人”字的撇还代表品格,捺代表学识,它告诉我们,一个人,要有高尚的品格和渊博的知识,才能实现远大的目标和理想!

“人”字由一撇一捺组成,一撇是责任,一捺是担当,启蒙描红“人”字,愿孩子们能堂堂正正地立身做人,像“人”字那样顶天立地,成为一个正直、诚实的人。

开蒙礼起源于春秋孔子时代,它是中国传统上对少儿开始识字习礼仪的称谓,俗称“破蒙”,在古时是极为隆重的典礼,对每个读书人来讲都有着重大意义,被称为人生四大礼(开蒙礼、进阶礼、感恩礼和状元礼)之一。

开蒙礼”源于中国古代私塾教育入学的礼教行为,儿童开始入学识字称为“开蒙”在国学教育,传统文化中,“开蒙礼”是人生第一礼,是人生成长中的一个重要标志。

启蒙礼一般活动包含五个内容:端正衣冠、朱砂启智、经典诵读、敬拜孔子、启蒙描红。

  启蒙礼写人字2

启蒙礼步骤

盥洗净手

“盥洗净手”是古代学童启蒙礼,小朋友双手放在水盆中正反面各浸一次,然后擦干净,这个礼仪教育我们要从小养成爱干净讲卫生的好习惯,这也是对他人的一份恭敬。

盥洗双手,净手静心,用勤劳的双手打开知识的大门,让我们从今天开始励志求学,心无旁骛。

端正衣冠

古人云:穿戴整齐、洁净,能展示一个人良好的精神面貌。所谓先正衣冠,后明事理。

衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体,也是让孩子们知书明理的第一步骤。

拜见仙师

孔子是我华夏文化的集大成与传承者,对中国文化起着承上启下的作用,是华夏文化的代表。

所以每一个华夏孩童都应拜孔子,实质上是拜中华文化,这是华夏民族几千年生生不息的根源。

这一程序寓意着孩童志与圣贤为伍,让中华文化的精神从幼年就深植于每个孩童的内心。

朱砂启智

用毛笔蘸朱砂在学童额头正中点上红痣,即为“聪明记”,又称“开天眼”,让学童记住,用好眼睛和耳朵,专心致志,从此成为眼明、心明、好读书、读好书的聪明学童。

拜谢老师

在古代,想要学到知识,就要拜师,这不仅仅是一种仪式,更是一种承诺。对老师的承诺,对自己的承诺。

一拜老师,教我做人

二拜老师,教我读书

三拜老师,永志不忘朱砂启智

击鼓明志

孩子们在携师的指引下三击“明志鼓”,这一程序寓意着孩子“目明耳聪、茅塞顿开、创业建功”。

握笔始书

自古成人,德才兼备。“人”字总共有两笔,左边一撇立德,右边一捺成才。孩童们在提携师的指导下学写”人”字。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字,是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人,知道做人首先要堂堂正正地立身,要像"人”字那样顶天立地。

这一程序的寓意:其一,让孩童明白学习要先从学做人开始;其二,让孩童明白“三人行必有吾师”,要谦虚好学;其三,让孩童明白“三人为众”,要从小树立团队精神,团结互助。

诵读经典

有些文字和智慧,总能跨越千年,如在目前,千载中华,文章精妙。南孔儒风,礼润千年。

  启蒙礼写人字3

开笔礼,现代兴起的一种礼仪,少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式,其仪式是根据一些传统的习俗构拟而来。学童会在开学的第一天早早起床来到学堂,由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理,并教读书、写字,然后参拜孔子像,才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。 步骤流程:

一、正衣冠

1、古人云:“大抵为人,先要身体端正。自冠巾,衣服,鞋袜,皆须收拾爱护,常令洁净整齐。”“衣冠”不仅仅意味着遮羞,更重要的是反映出人的精神面貌。这正是——童蒙之学,始于衣冠;先正衣冠,后明事理。

2.按主持人的号令开始“正衣冠”

(1)自正衣冠(学生自己整理衣冠)

(2)互正衣冠(邻座学生相互整理衣冠)

(3)师正衣冠(现场的领导和教师帮助学生整理衣冠)

互正衣冠

二、 朱砂启智

含义:嘉宾、领导、班级老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,又称“开天眼”。“痣”通“智”,意为开启智慧,以此寄托美好的愿望,从此眼明心亮,好读书、读好书、读书好。 方式:用印泥给学生正额上涂上红痣,现场的领导和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容,并说上“你是个聪明的孩子,你一定会更加聪明!”“你一定会更棒的!”等祝福的话语。

三、击鼓鸣志

含义:“鸣”通“明”,“鸣志”即“明志”,就是表明自己的志向,意为击鼓的声音越响,声音传得越远,说明志向就越远大。 方式:先由校长敲击大鼓三声以示学生从今启蒙,而后让小朋友们排队依次走到大鼓前敲击,告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。

四、启蒙描红

含义:“人生聪明识字始”,写字识字是学习文化的`第一步,描红笔画简单而意义深远的大楷“人”字,寓意着在人生的启蒙阶段,学会做人是最为重要的。

这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着,方能立稳,顺势告诫学生,我们为人在世,就应该互相支持,互相帮助,才能构成和谐社会。 方式:首先由 老师现场大尺幅的楷体“人”字,随之就“人”字的含义进行如何人品端直的教育,老师指导学生在卡片纸上书写“人”字。学生展示作品。六年级学生帮忙悬挂书写作品。

五、感恩鞠躬

含义:通过鞠躬,表达对老师的敬爱,从今天开始,老师将引领自己走过长达余年的学习生涯,所以要“亲其师信其道”; 通过鞠躬献给现场观看的父母嘉宾,以示感恩之心。 方式:请全体老师站到台前,(站好后)。 全体一年级学生起立,请向台上的老师鞠躬,对老师说:感谢老师教育之恩; 请向后转,向自己的家长鞠躬,对爸爸妈妈、爷爷奶奶说:感谢家长养育之恩。或“爸爸(妈妈)您辛苦了!”之类的话语。

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